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L’organisation mondiale de la santé dans les années 1960, a défini la prévention comme un ensemble de mesures prises pour éviter un accident ou l’apparition d’une pathologie.
Actuellement, la prévention se définit comme un ensemble de mesures prises pour éviter la survenue d’un accident ou l’apparition d’une maladie, mais c’est aussi tout ce que font un individu ou un groupe, informés et responsabilisés, en faveur du maintien ou de l’amélioration de sa santé.
La participation de l’individu est sollicitée au travers de l’éducation pour la santé, qui comprend toutes les activités visant intentionnellement l’accroissement des connaissances en matière de santé et le développement d’aptitudes influençant positivement la santé des individus et des groupes.
L’éducation pour la santé s’attache à développer :
- La démocratie participative et l’action communautaire, en prenant appui sur les demandes et représentations des publics auxquels elle s’adresse, en définissant avec eux les objectifs et en utilisant des méthodes favorisant l’implication.
- Les aptitudes personnelles et collectives en installant des situations pédagogiques laissant une place aux individus et aux groupes dans la construction et l’appropriation du savoir et des compétences.
- L’éducation du patient, ou éducation thérapeutique basée sur la construction d’une relation patient/soignant, fondée sur la participation active du patient et visant l’autonomie de ce dernier.